中國(guó)地圖為什么有了豎版？一場(chǎng)探究在這間5G教室內(nèi)開始了……

　　“站在”盧灣高級(jí)中學(xué)教室內(nèi)，利用5G全息投影技術(shù)，跨越幾千公里的距離，中國(guó)（海南）南海博物館考古部方園博士為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)南海博物館虛擬導(dǎo)覽。這座位于瓊海潭門中心漁港的博物館，由何鏡堂院士擔(dān)綱設(shè)計(jì)，充分展示南海人文歷史、自然生態(tài)、文化遺產(chǎn)保護(hù)以及我國(guó)與南海周邊國(guó)家的經(jīng)貿(mào)交往、文化交流，促進(jìn)海上絲綢之路沿線國(guó)家和地區(qū)之間的文化交流與合作。

　　通過與“全息老師”的緊密配合，高二（2）班班主任秦新月的“向海圖強(qiáng)，使命在我”迎國(guó)慶主題教育課也隨之開講，“歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，向海而興，背海而衰，21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)。當(dāng)代青少年要提升海洋意識(shí)，增強(qiáng)時(shí)代使命！

　　這是記者今天上午在盧灣高中5G全息智慧教室內(nèi)見到的場(chǎng)景。這節(jié)圍繞藍(lán)色國(guó)土展開的課程，源自班上三名男生楊逸超、王坤元和陸晟愷的一次課題調(diào)研。上學(xué)期，在學(xué)校的一節(jié)跨學(xué)科拓展課《史你有見地》上，一張新的豎版中國(guó)地圖引起了他們的興趣——原來，豎版地圖上能夠等比例顯示南海諸島，這是以往橫版地圖所無法顯示的。

　　隨著老師的講解，男孩心中的“海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”漸漸清晰。他們也希望將自己對(duì)藍(lán)色國(guó)土的熱情，傳遞給更多同學(xué)。幾個(gè)人合作開展了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下的高中生海洋意識(shí)調(diào)查研究》，通過一系列海洋知識(shí)基礎(chǔ)題的考量，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對(duì)相關(guān)知識(shí)了解并不多。

　　“我們希望提升學(xué)生海洋意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)，理解海洋文化對(duì)海派文化的影響明確上海城市精神的內(nèi)涵，更要樹立海洋強(qiáng)國(guó)的藍(lán)色信念，勇?lián)蚝D強(qiáng)’的時(shí)代使命。”秦新月說。課前，同學(xué)們研讀了鄭和七次下西洋的史料，發(fā)現(xiàn)鄭和七次下西洋，沒有占領(lǐng)別國(guó)一寸土地，沒有掠奪一份財(cái)富，代表了中華民族發(fā)展和平共處、睦鄰友好關(guān)系的精神實(shí)質(zhì)，是先進(jìn)的中華文化、先進(jìn)的海洋文化；課上，通過小組討論，同學(xué)們漸漸明晰，海洋文化和海派文化有著共同的特質(zhì)，那就是包容、開放、多元并存，作為新一代年輕人，未來的自己也可以發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，通過科普、科研等途徑，為實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力?！拔业膵寢屖敲o(hù)士，我對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣，豐富的海洋資源可能也會(huì)給醫(yī)學(xué)帶來驚喜?！痹诖硇〗M發(fā)言時(shí)，楊心瑋說。

　　楊逸超說，自己平日喜愛軍事，能夠駐扎海島保家衛(wèi)國(guó)，是他目前最大的理想；王坤元喜歡閱讀，萌生了對(duì)海洋生物的興趣；陸晟愷則是個(gè)船模迷，家中擺放著自己親手打磨的艦隊(duì)，他希望將來能夠從事船舶設(shè)計(jì)工作。因?yàn)閷?duì)藍(lán)色海洋的共同熱愛，他們成了好友，希望把自己的這份熱愛傳遞給更多同齡人。